【高考古诗词鉴赏题型答题技巧精选】在高考语文考试中，古诗词鉴赏题一直是考生们较为头疼的部分。它不仅考查学生对诗歌内容的理解能力，还涉及语言风格、情感表达、修辞手法等多个方面。面对这类题目，许多学生常常感到无从下手，不知如何组织语言、如何准确作答。本文将围绕高考古诗词鉴赏的常见题型，结合实际例题，总结出一些实用的答题技巧，帮助考生在考场上从容应对。

一、理解题型，明确方向

高考古诗词鉴赏题通常包括以下几个类型：

1. 内容理解题：要求考生概括诗歌大意或分析诗中所描绘的景物、人物、事件等。

2. 情感分析题：考查诗人表达的情感，如思乡、忧国、喜悦、哀愁等。

3. 艺术手法题：涉及修辞手法（如比喻、拟人、对仗）、表现手法（如借景抒情、托物言志）等。

4. 语言赏析题：分析诗句的语言特色，如用词精炼、意境深远、节奏感强等。

5. 比较鉴赏题：要求对比两首或几首诗在主题、情感、手法等方面的异同。

掌握这些题型后，考生可以更有针对性地进行复习和练习。

二、答题技巧与方法

1. 抓关键词，把握主旨

在阅读古诗时，首先要抓住诗中的关键词语，如“孤舟”、“秋风”、“归雁”等，这些词语往往能体现诗人的思想感情和创作意图。例如，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中的“独”“异乡”“倍思亲”直接表达了诗人对家乡的思念之情。

2. 分析结构，理清思路

古诗一般有起承转合的结构，尤其是律诗和绝句。通过分析诗歌的结构，有助于理解作者的写作思路和情感变化。比如一首写景的诗，可能先描写自然景象，再引出情感抒发。

3. 注重修辞与表现手法

古诗常用比喻、拟人、夸张、对偶等修辞手法来增强表达效果。例如“白发三千丈，缘愁似个长”中“白发三千丈”是夸张，突出愁绪之深。同时，要注意常见的表现手法，如借景抒情、以景衬情、托物言志等。

4. 结合背景知识，深入理解

了解诗人的生平、时代背景以及诗歌的创作背景，有助于更准确地把握诗歌的主题和情感。例如杜甫的诗多反映社会现实，而李白则多表现出豪放不羁的情怀。

5. 答题要规范，语言简练

高考阅卷中，评分标准非常注重答题的逻辑性和语言的准确性。因此，在作答时应做到：

- 首先点明观点，再展开分析；

- 使用专业术语，但避免堆砌；

- 条理清晰，层次分明；

- 避免口语化表达，保持书面语风格。

三、典型例题解析

例题：

阅读下面这首诗，回答问题。

> 山居秋暝

> 王维

> 空山新雨后，天气晚来秋。

> 明月松间照，清泉石上流。

> 竹喧归浣女，莲动下渔舟。

> 随意春芳歇，王孙自可留。

问题： 这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句加以分析。

参考答案：

这首诗通过描绘山中秋夜的清新景色，表达了诗人对自然风光的喜爱和对隐逸生活的向往。诗中“明月松间照，清泉石上流”描绘了宁静优美的自然画面，体现出诗人内心的淡泊与超脱；“竹喧归浣女，莲动下渔舟”则展现了山村生活的和谐与生机，进一步烘托出诗人对田园生活的热爱。最后两句“随意春芳歇，王孙自可留”更是表明诗人愿意留居山中，不愿返回尘世，表现出其归隐的愿望。

四、总结

古诗词鉴赏虽然看似难懂，但只要掌握一定的方法和技巧，就能逐步提升解题能力。建议考生在平时多积累经典诗词，熟悉常见的艺术手法和情感表达方式，并通过大量练习来提高自己的审题能力和答题水平。只有不断积累、不断实践，才能在高考中游刃有余，取得理想的成绩。