【2021年小学英语教学工作计划_2】随着新学期的临近，为了更好地提升小学英语教学质量，增强学生的语言运用能力，结合本校实际情况和课程改革的要求，特制定本年度小学英语教学工作计划。本计划旨在明确教学目标、优化教学方法、提升教师专业素养，并为学生营造良好的英语学习环境。

一、指导思想

以《义务教育英语课程标准》为指导，坚持以学生为中心的教学理念，注重语言基础知识与实际应用能力的结合。通过多样化的教学手段和丰富的课堂活动，激发学生的学习兴趣，培养其综合语言运用能力，逐步形成良好的英语学习习惯。

二、教学目标

1. 知识目标：掌握基础词汇、句型及语法知识，能正确拼读单词，理解并运用简单句式。

2. 能力目标：提高听说读写四项基本技能，特别是口语表达和听力理解能力。

3. 情感目标：激发学生对英语的兴趣，增强学习信心，培养学生合作与交流的能力。

三、教学内容与安排

1. 教材使用：根据学校统一安排，使用人教版或外研版小学英语教材，确保教学内容符合国家课程标准。

2. 单元划分：按学期分单元进行教学，每单元设置明确的教学重点与难点，合理分配课时。

3. 课外拓展：结合课堂教学，开展英语角、英语歌曲、英语故事会等活动，拓宽学生的语言视野。

四、教学方法与策略

1. 情境教学法：通过创设真实或接近真实的语言情境，帮助学生在具体语境中理解和运用语言。

2. 任务型教学法：设计具有实际意义的任务，引导学生在完成任务的过程中学习语言。

3. 多媒体辅助教学：充分利用多媒体资源，如动画、音频、视频等，增强课堂的趣味性和互动性。

4. 分层教学：根据学生的学习水平，实施差异化教学，让每个学生都能在原有基础上有所进步。

五、教师培训与发展

1. 定期教研活动：组织英语教师参加校内外教学研讨，分享教学经验，探讨教学难题。

2. 教学观摩与评课：鼓励教师相互听课、评课，取长补短，共同提高教学水平。

3. 专业技能培训：积极参加各级教育部门组织的英语教学培训，提升自身的教学能力和理论水平。

六、评价与反馈机制

1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，包括课堂参与度、作业完成情况等。

2. 阶段性测评：每学期进行期中和期末测试，全面评估学生的学习成果。

3. 家校沟通：加强与家长的联系，及时反馈学生的学习情况，形成教育合力。

七、保障措施

1. 教学资源配置：确保英语教学所需的教材、教具、多媒体设备等充足且正常使用。

2. 时间安排合理：科学安排英语课时，避免与其他学科冲突，保证教学时间。

3. 激励机制：设立优秀教师和学生表彰制度，激发师生的积极性和创造力。

总之，2021年小学英语教学工作将以提升教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，不断探索和实践更有效的教学方法，努力打造一个充满活力和创新精神的英语教学环境。