【幼儿园疫情防控小班幼儿班务计划-20241125121631x】随着秋季气温逐渐下降，呼吸道传染病的高发期也随之而来，为了保障小班幼儿的身体健康和正常教学秩序，我园根据上级教育部门及卫生防疫部门的相关要求，结合本班实际情况，制定本学期的疫情防控工作计划。

一、加强日常健康管理

1. 每日晨检制度严格执行，由保健老师对每位入园幼儿进行体温测量、口腔检查、观察精神状态等，发现异常情况立即上报并采取相应措施。

2. 建立幼儿健康档案，记录每日出勤、身体状况及疫苗接种情况，做到信息清晰、可追溯。

3. 鼓励家长配合做好幼儿居家健康监测，如出现发热、咳嗽等症状，及时告知班级教师，并暂缓入园。

二、落实环境清洁与消毒工作

1. 教室、活动室、卫生间等公共区域每日定时通风换气，保持空气流通。

2. 对门把手、桌椅、玩具等高频接触物品进行定期消毒，确保环境卫生达标。

3. 幼儿用具（如水杯、毛巾）实行一人一用一消毒，避免交叉感染。

三、加强个人卫生习惯培养

1. 通过故事、儿歌、游戏等形式，引导幼儿养成良好的卫生习惯，如饭前便后洗手、不随地吐痰、咳嗽打喷嚏时用手肘遮挡等。

2. 班级教师在日常活动中持续提醒和示范，帮助幼儿建立正确的卫生行为规范。

3. 定期开展“讲卫生、爱干净”主题活动，增强幼儿的自我保护意识。

四、强化家园共育合作机制

1. 通过家长会、微信群、通知栏等方式，向家长普及疫情防控知识，提高家庭防护意识。

2. 鼓励家长积极参与班级防疫工作，如协助整理幼儿用品、参与卫生宣传等。

3. 对于特殊体质或有慢性病的幼儿，建立个性化健康管理方案，确保其安全入园。

五、应急处理与演练

1. 制定突发公共卫生事件应急预案，明确各类情况下的处置流程和责任人。

2. 每学期至少组织一次疫情防控演练，提升教师和幼儿应对突发事件的能力。

3. 与园内保健医生、社区卫生服务中心保持密切联系，确保信息畅通、响应及时。

六、心理健康与情绪疏导

1. 在疫情防控期间，部分幼儿可能出现焦虑、不安等情绪变化，教师应给予更多关注与陪伴。

2. 开展形式多样的心理疏导活动，如绘画、音乐、角色扮演等，帮助幼儿释放压力、调节情绪。

3. 鼓励幼儿表达自己的感受，营造温馨、安全的班级氛围。

总之，疫情防控是一项长期而细致的工作，需要全体教师、家长以及幼儿共同努力。我们将严格按照计划执行，不断优化管理措施，为幼儿营造一个健康、安全、快乐的成长环境。