一、教学目标：

1. 知识与能力：

- 学生能够正确朗读并背诵古诗《独坐敬亭山》。

- 能够理解古诗的大意及作者表达的情感。

2. 过程与方法：

- 通过教师讲解、学生讨论的方式，理解诗句含义。

- 借助多媒体课件，感受古诗描绘的意境。

3. 情感态度与价值观：

- 感受诗人李白寄情山水的高远情怀。

- 培养学生热爱自然、热爱生活的美好情感。

二、教学重点：

- 理解诗句意思，体会诗人情感。

三、教学难点：

- 把握古诗的意境，提高学生的审美情趣。

四、教学过程：

（一）导入新课：

教师可以通过提问的方式引入课题：“同学们，你们知道哪些描写山水的诗歌？”引导学生回忆已学过的相关诗歌。然后展示一幅敬亭山的图片，让学生观察并描述自己看到的景象，从而引出课题《独坐敬亭山》。

（二）初读感知：

1. 教师范读古诗，注意节奏和停顿。

2. 学生自由朗读，圈出生字词。

3. 检查朗读情况，纠正发音错误。

（三）深入学习：

1. 解释题目含义：“独坐敬亭山”中的“独坐”，表明诗人独自一人坐在敬亭山上；“敬亭山”是地名，在今安徽省宣城市北郊。

2. 分析诗句：

- “众鸟高飞尽，孤云独去闲。”这两句描绘了天空中鸟儿飞走后，只剩下一片孤独的白云缓缓飘过的情景，表现了诗人内心的寂寞。

- “相看两不厌，只有敬亭山。”这两句写出了诗人与敬亭山之间的深厚感情，即使没有言语交流，也能彼此欣赏，体现了诗人对大自然的热爱。

（四）拓展延伸：

让学生查找其他描写山水的古诗词，如王维的《鹿柴》等，并尝试用自己的话讲述这些作品所表达的思想感情。

（五）总结回顾：

引导学生谈谈本节课的收获，鼓励他们用画笔将心中的敬亭山描绘出来。

五、作业布置：

1. 背诵并默写《独坐敬亭山》。

2. 查阅资料，了解唐代诗人李白的生平及其创作背景。

六、板书设计：

《独坐敬亭山》

李白

众鸟高飞尽，

孤云独去闲。

相看两不厌，

只有敬亭山。

以上就是《独坐敬亭山》小学四年级语文教案的主要内容，希望对您的教学有所帮助！