《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序，文章以作者自身的求学经历为线索，表达了对后辈学子的殷切期望与谆谆教诲。本文将从结构布局、语言风格及情感表达三个方面探讨其写作特点。

首先，在结构布局上，《送东阳马生序》采用了倒叙的手法，先叙述自己成年后所取得的成就，再回忆少年时期的艰辛求学历程。这种安排不仅使文章开篇即吸引读者注意，还通过今昔对比突出了学习的重要性。同时，文章条理清晰，层次分明，从“家贫无从致书以观”到“余立侍左右，援疑质理”，再到最后勉励马生珍惜当下条件努力学习，逐步递进，逻辑严密。

其次，就语言风格而言，宋濂运用了大量朴实无华却极具感染力的文字来描述自己的求学之路。例如，“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。”寥寥数语便生动地再现了寒冬腊月里刻苦读书的情景。此外，文中多处引用经典名句，如“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，既增强了说服力，又体现了深厚的文化底蕴。整篇文章言辞恳切，情真意切，能够深深打动人心。

最后，在情感表达方面，《送东阳马生序》充满了对知识的渴望以及对年轻一代成长成才的美好祝愿。宋濂毫无保留地分享了自己的求学经验，并且毫不掩饰地坦露心声：“盖余之勤且艰若此。”这种真诚的态度让读者感受到作者发自内心的关怀与期待。同时，通过对自身困境的描写，他巧妙地激励年轻人要珍惜眼前的学习机会，树立远大的志向。

综上所述，《送东阳马生序》以其独特的结构设计、优美的语言艺术以及丰富的情感内涵成为一篇经典的劝学之作。它不仅记录了一个学者的成长轨迹，更传递出一种积极向上的精神力量，值得我们反复品味与借鉴。