活动目标：

1. 认知目标：让孩子们了解在室内活动时打闹可能带来的危险，培养他们对安全规则的认识。

2. 情感目标：通过互动游戏和情景模拟，增强孩子们的安全意识，让他们感受到遵守规则的重要性。

3. 行为目标：鼓励孩子们在日常生活中自觉遵守室内活动的安全规范，避免不必要的伤害。

活动准备：

- 室内场景布置（如桌椅、玩具等）

- 视频短片：展示一些孩子在室内打闹导致意外发生的案例

- 图画书：《安全小卫士》

- 安全标志卡片若干

活动过程：

1. 导入环节：

- 教师带领孩子们观看一段关于室内安全的小视频，引导孩子们思考：“为什么我们在室内不能随意打闹？”

- 提问：“如果我们在教室里跑来跑去会发生什么？”

2. 故事分享：

- 讲述图画书《安全小卫士》中的一个小故事，讲述一个小朋友因为追逐打闹而撞翻了水杯，弄湿了作业本的经历。

- 与孩子们一起讨论这个故事，并总结出“室内活动不打闹”的重要性。

3. 情景模拟：

- 将教室布置成一个小型室内环境，包括桌子、椅子和一些玩具。

- 邀请几名小朋友上台表演不同的室内活动场景，比如追逐、跳跃等，并让其他小朋友判断这些行为是否安全。

- 引导孩子们思考如何正确地进行室内活动。

4. 游戏互动：

- 组织“找安全标志”游戏，将事先准备好的安全标志卡片藏在教室的不同角落，让孩子们寻找并贴到相应的位置上。

- 游戏结束后，教师讲解每个标志的意义，强化孩子们的记忆。

5. 总结提升：

- 回顾今天的活动内容，强调“室内活动不打闹”的重要性。

- 鼓励孩子们回家后向家人分享今天学到的知识，并提醒家人也要注意室内安全。

活动延伸：

- 绘制一幅“安全室内活动”的主题画，表达自己对室内安全的理解。

- 制作一本“安全小手册”，记录下大家认为重要的安全提示语句。

通过这次活动，希望孩子们能够认识到室内活动时保持安静和秩序的重要性，从而更好地保护自己和他人的安全。