活动目标：

1. 培养幼儿对小动物的喜爱之情，增强他们的爱心和责任感。

2. 通过游戏的方式帮助幼儿认识不同的小动物及其生活环境。

3. 锻炼幼儿的语言表达能力及逻辑思维能力。

活动准备：

1. 小动物图片（如兔子、小狗、小猫、小鸟等）若干。

2. 不同的小动物“家”的图片或模型（如兔子洞、狗窝、猫屋、鸟巢等）。

3. 音乐《小动物回家》。

活动过程：

一、开始部分

教师播放音乐《小动物回家》，带领幼儿随着音乐节奏做简单的律动，激发幼儿的兴趣。然后提问：“刚才我们听到的歌曲里都有哪些小动物？它们在做什么呢？”引导幼儿回忆并讨论。

二、基本部分

1. 教师展示各种小动物的图片，让幼儿观察并说出这些小动物的名字以及它们的特点。

2. 展示不同小动物的“家”，让幼儿猜测这是哪个小动物的家，并解释为什么认为是这个小动物的家。

3. 游戏环节：小动物找家。将小动物图片随机分发给幼儿，每个幼儿扮演一个小动物。教师布置一个模拟的环境，里面有各种小动物的“家”。幼儿根据自己的角色找到对应的“家”，并说一说自己为什么选择这个“家”。

三、结束部分

教师总结今天的活动内容，表扬积极参与的小朋友，并鼓励幼儿在生活中多关心小动物，保护它们的家园。

延伸活动：

可以带小朋友去动物园或者宠物店参观，进一步了解小动物的生活习性和生活环境。

注意事项：

1. 在活动中要确保所有材料的安全性，避免尖锐物品伤害到孩子。

2. 对于胆小或者不擅长表达的孩子，给予更多的鼓励和支持。

通过这样的活动，不仅能让孩子们学到知识，还能在游戏中感受到快乐，促进身心健康发展。