一、教学目标

1. 通过欣赏《拉德茨基进行曲》，让学生了解其背景和音乐特点。

2. 学生能够理解并掌握进行曲的基本节奏与旋律特征。

3. 激发学生对经典音乐的兴趣，培养他们的音乐鉴赏能力。

二、教学重点

1. 熟悉《拉德茨基进行曲》的音乐结构和主题旋律。

2. 掌握进行曲的基本节奏模式及其在作品中的应用。

三、教学难点

1. 如何引导学生感受乐曲的情感表达。

2. 在课堂上如何有效地组织学生参与互动活动。

四、教学过程

（一）导入新课

教师播放一段其他类型的音乐片段，如轻音乐或流行歌曲，然后提问：“刚才听到的音乐给你什么样的感觉？”接着引入今天的主题——《拉德茨基进行曲》，告诉学生这是一首充满力量感和仪式感的经典进行曲。

（二）初步感知

播放完整的《拉德茨基进行曲》，请同学们闭上眼睛聆听，并思考以下问题：

- 这首曲子给你怎样的情绪体验？

- 你认为这首曲子适合什么场合演奏？

（三）深入分析

1. 教师讲解《拉德茨基进行曲》的历史背景及作者约翰·施特劳斯二世的相关信息。

2. 分段播放乐曲，逐一剖析各个部分的特点：

- 主题旋律：简洁明快，富有号召力；

- 节奏模式：以稳定的四分音符为基础，强调重拍；

- 和声处理：采用丰富的织体层次，增强表现力。

（四）实践操作

1. 组织学生模仿军乐队的步伐行进，配合《拉德茨基进行曲》的节奏进行练习。

2. 鼓励学生尝试哼唱主旋律，进一步熟悉乐曲内容。

（五）总结提升

回顾本节课的学习要点，鼓励学生分享自己的学习心得，并布置作业：收集更多关于进行曲的知识资料，在下一次课上交流讨论。

五、板书设计

《拉德茨基进行曲》教案

- 历史背景

- 音乐特点

主题旋律

节奏模式

和声处理

- 实践活动

六、反思改进

根据本次教学的实际效果，反思存在的不足之处，比如某些环节时间安排不合理或者学生的参与度不够高等问题，提出相应的改进建议，以便今后更好地开展类似课程的教学工作。