在小学四年级的数学课程中，角的度量是一个非常重要的知识点。通过这一章节的学习，学生能够掌握如何使用量角器来测量角度，并理解角的基本概念。为了帮助同学们更好地巩固所学知识，下面提供了一些精选的练习题，供学生们进行自我检测和练习。

基础练习题

1. 使用量角器测量以下角的大小：

- 第一个角的顶点位于量角器的中心。

- 将量角器的一条边与角的一边对齐。

- 读取另一条边所对应的刻度值。

2. 根据给出的角度值画出相应的角：

- 45°

- 90°

- 135°

- 180°

进阶练习题

3. 如果一个角的两边分别与量角器上的0°和60°刻度线重合，那么这个角是多少度？

4. 已知一个角的补角是120°，求这个角的大小。

5. 一个角的余角比它的补角小多少度？

实际应用题

6. 在一张地图上，A点到B点的方向为北偏东30°，而B点到C点的方向为东偏南45°。请计算A点到C点的方向。

7. 一个直角三角形的一个锐角是30°，求另一个锐角的度数。

拓展思考题

8. 如果一个角的度数是x°，且它的补角比它的余角大20°，求x的值。

9. 一个角的两边分别与量角器上的0°和120°刻度线重合，但其中一条边被遮挡了。你能推断出这个角的具体度数吗？为什么？

通过以上练习题，希望同学们能够在实际操作中加深对角的度量的理解。记住，在使用量角器时，一定要确保量角器的中心点准确地对准角的顶点，并且一条边与量角器的零刻度线完全对齐。只有这样，才能得到准确的测量结果。

最后，鼓励大家多动手实践，不断总结经验，提高自己的几何直观能力和解决问题的能力。祝每位同学都能在数学学习中取得进步！